家長如何看待與孩子談“性”？
更新時間：2017-04-05 09:12:52點擊次數(shù)：1112次字號：T|T
“媽媽,，為什么阿姨的肚子這么大,？”
“是因為阿姨肚子里有小妹妹呀?！?/span>
“她什么時候能出來,？”
“再過兩個月阿姨就能把小妹妹生出來了?！?/span>
“小妹妹是怎么進到阿姨肚子里去的,？”
……
“我也是從媽媽肚子里出來的嗎？媽媽是怎么把我生出來的,？”
……
5歲的瑤瑤最近經(jīng)常問一些類似的,、讓媽媽不知如何作答的問題。有時候媽媽會隨便地搪塞過去,，如果實在找不到應(yīng)對的辦法,，瑤瑤媽就表面上若無其事地環(huán)顧左右而言他，把女兒的話題岔開去,。不過,，瑤瑤似乎對這類話題特別感興趣，即便當時得不到答案,，過一兩天她還會舊話重提,，以至于媽媽再一次陷入尷尬。
近日,，《珍愛生命：小學生性健康教育讀本》也在網(wǎng)上引起熱議,，中國婦女報·中華女性網(wǎng)記者為此聯(lián)系教材的編寫方、北京師范大學兒童性教育課題組，由于有多家媒體提出采訪要求,，課題組采取了一并“回應(yīng)”,。
面對家長和網(wǎng)友褒貶不一的議論，《回應(yīng)》表示：“基于性別的歧視,、青少年不安全性行為,、青少年非意愿懷孕和人工流產(chǎn)，頻發(fā)的兒童性侵害事件,，讓我們在痛心之余深感相關(guān)工作刻不容緩,。”
的確,，“性”猶如隔在父母與孩子之間一道難以跨越的鴻溝：孩子十分好奇,，千方百計想弄明白其中的奧秘，而許多父母卻難以啟齒,。怎樣看待兒童性教育的爭議,？家長又應(yīng)該如何把握好分寸、把性知識恰當?shù)貍魇诮o孩子,？
遮遮掩掩孩子會更好奇
相信很多孩子都問過爸爸媽媽同樣的問題：“我是從哪兒來的,？”有的父母告訴寶貝他是上天賜予他們的小天使，有的父母則說孩子是撿來的,，這些說法只能應(yīng)付小小孩,。當廖女士面對5歲兒子這一疑惑時,，她知道上述簡單的回答會引發(fā)兒子新的疑問,。于是，她這樣回答兒子：“爸爸在媽媽的肚子里播種了一顆種子,，這顆種子在媽媽肚子里一點一點地長大,，長成了小小的你。到媽媽肚子大得裝不下你的時候,，醫(yī)生再開刀把你取出來,。”廖女士告訴記者：“幸虧我當初生孩子時是剖腹產(chǎn),，這么回答兒子,，也算實話實說，但事情并沒有就此停止,?！?/span>
廖女士表示，聽完她的解釋,，兒子似乎滿足了,，但孩子的滿足沒有維持多久,，他在6歲多的一天重續(xù)曾經(jīng)的話題：“媽媽，爸爸是用什么方法把種子放進你肚子里的,？那是一顆什么樣的種子呀,？”廖女士沒想到兒子會刨根問底，一時語塞,，只好用“這是個秘密,，等你長大了再告訴你”這樣的話糊弄過去。
廖女士說：“兒子當時失望的表情讓我很不踏實,，我感覺說不定什么時候他還會問。果然,，又過了幾個月,，兒子感冒發(fā)燒去醫(yī)院看病、打針,，回來的路上他突然問我：‘爸爸是不是用打針的方法把種子打進媽媽肚子里的,？’我真不知道該怎么給他解釋，只好含含糊糊地說‘差不多吧’,?！泵鎸⒆右贿B串的追問，廖女士感到很為難,。
像廖女士的兒子一樣,，很多孩子在這方面有好奇心，他們會向父母提出各種各樣的疑問和猜測,。
與一些羞于和孩子談?wù)撨@一敏感話題的家長相比,，洪女士在對待兒童性教育上屬于比較開放一族。兒子彬彬剛滿3歲,，她就把給兒子洗澡的任務(wù)交給了先生,。有時，彬彬吵著要媽媽洗,，她告訴孩子：“彬彬是小小男子漢,，而媽媽是女人，男女有別,、各有隱私,，媽媽不方便給你洗?！彼€告訴兒子,，平時褲衩背心蓋住的地方是不能給別人看，更不能被別人摸的,，彬彬也不要偷看別人,，那樣做是很不文明的,。
洪女士認為，孩子的好奇心強,，在很多事情上,，家長越是躲躲閃閃、遮遮掩掩,，孩子想探究的心理就越強烈,。孩子沒有大人想得那么復雜，性教育是一門科學,，最好讓孩子從小接觸,，孩子可以在大人的引導下學習《珍愛生命：小學生性健康教育讀本》中的內(nèi)容，否則,，等孩子到了青春期再說就有點晚了,。
了解是為了更好地保護
早在2011年，國務(wù)院發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》就明確提出“把性與生殖健康教育納入義務(wù)教育課程體系”,，但在落實層面一直缺乏實質(zhì)進展,，不少中小學的性教育課被納入自然和生物課中，也有的被主課所擠占,。
記者在采訪中也發(fā)現(xiàn),，不少家長認可對兒童少年進行性教育，但在具體實施上,，又常常表現(xiàn)為羞羞答答,、淺嘗輒止，擔心講多了會造成“教唆孩子”的惡果,。也正因為多數(shù)老師和家長不敢大大方方地把科學的性知識傳授給孩子,，致使一些兒童不知道在面臨性侵時該如何保護自己，而青春期的孩子則通過書本,、媒體,、甚至色情網(wǎng)站獲取與性有關(guān)的信息，這容易對孩子產(chǎn)生誤導,。
據(jù)前不久的一項調(diào)查顯示,，接受問卷調(diào)查的全國31個省份的9151位家長中,，近七成的家長沒有對孩子進行過系統(tǒng)的防性侵教育,；86.55%的兒童沒有上過防性侵課程，被問及“未經(jīng)同意被碰觸隱私部位是否知道如何應(yīng)對”時,，30.48%的兒童不知道該如何應(yīng)對,。不可否認，在我們的傳統(tǒng)觀念中,，性教育意識是缺失的,，學校和家庭的性教育手段也是欠缺的,。
《珍愛生命：小學生性健康教育讀本》教材的編寫方、北京師范大學兒童性教育課題組認為,，從科學角度來看,，性健康教材說得越透徹越好。培養(yǎng)孩子正確的性觀念,，要從科學地認知陰莖,、陰囊、陰道,、子宮等生殖器官開始，像了解身體的其他器官一樣了解它們,，讓孩子知道這些器官與身體的其他器官一樣重要,。而且，讓孩子了解自己誕生的過程,，有利于兒童樹立尊重自己、尊重他人,、尊重生命的意識,。
人學而知之，而非生而知之,。了解是為了更好地保護,，性知識和其他科學知識一樣，需要被自然準確地傳遞給兒童,。孩子越早接觸性教育越能更好地保護自己,，避免性暴力和疾病傳播。其原因在于,，科學的性教育能使孩子盡早樹立正確的性觀念,，有效減少他們對性的過度好奇。而對孩子行為,、選擇的尊重是培養(yǎng)其“決策能力”的基礎(chǔ),。孩子懂得了如何做決策，就可能在性行為的選擇上把持自己,，做出正確的決定,。
早在2008年，教育部就頒布了《中小學健康教育綱要》,，要求在依托體育和健康課程的基礎(chǔ)上,，對孩子進行一些性教育方面的內(nèi)容。2010年,，聯(lián)合國教科文組織出版的《國際性教育技術(shù)指導綱要》明確要求,，在小學階段完成所有關(guān)于生殖健康的教育,，即使避孕知識也要在小學階段講完。如此,，從世界范圍來看,，對兒童開展科學的性教育，能最大限度地保護他們的健康成長,。
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性教育：全世界的話題
瑞典
瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行性教育,，教師采用啟發(fā)式、參與式和游戲式的教學方法,，在小學傳授妊娠與生育知識,，中學講授生理與身體機能知識。1966年,，瑞典又通過電視節(jié)目實施性教育,，打破了家長難以啟齒談性的局面,。
美國
美國從小學一年級起就開始傳授生育,、兩性差異、性道德等知識,，初中階段講生育過程,、性成熟、性約束等,，高中階段講婚姻,、家庭、性魅力,、性病等,，向?qū)W生發(fā)放避孕套?，F(xiàn)在全美14個城市的32所公立學校中都建有性咨詢室,，回答咨詢的也是孩子，其內(nèi)容對教師和父母都保密,。
英國
2011年起,，所有中小學開設(shè)性教育必修課，向5歲以上學生講授性知識,。學生年滿15周歲后,，家長無權(quán)以任何理由讓孩子免修這門課程。
芬蘭
芬蘭有本性教育書——《我們的身體》,，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié),，性教育就自然而然地開始了。荷蘭從孩子6歲進小學時就開始性知識教育,，與學其他課程一樣,，沒有什么區(qū)別。
健康報網(wǎng) (編輯：健教科)
