完善的管理机制是学校传染病防控工作顺利开展的保证。近五年来平湖市学校传染病管理有序，没有发生传染病突发和暴发疫情，学校教学秩序平稳。
学校传染病防制工作有传播快、危害大、范围广等特点，长期以来都是传染病管理的重点。为确保广大师生的健康，维护正常的教学秩序，营造健康、和谐、有序的校园氛围，市疾控中心在实际工作中不断总结分析，积极探索学校传染病防控工作行之有效的防控策略，使学校传染病防控工作取得显著成效。
一、行政管理与业务指导并重
部门协作是基础，业务指导是关键，考核管理是抓手，业务与行政相结合实现齐抓共管良好局面。
1、部门合作，共防疫情。平湖市教育和卫生两大部门总是能通力合作，共同预防和控制学校疫情的发生。针对学校聚集性疫情，两大部门在领导层面有联合现场指导和督查防控机制，为现场调查、处置疫情提供保障；在学校层面有校医保健群、平湖防保群等现代化沟通平台，及时沟通、实时上报。确保部门间在不同层面上都能实现信息互通。
2、业务指导，疾控领衔。疾控中心的学校卫生、传染病防治、健康教育等均与学校传染病管理工作息息相关，三线的专业人员均具有中级以上的专业资质，日常指导严谨规范，处置疫情及时到位，为校园传染病防控从技术上提供保障。
3、制度保证，联合考核。每年都由教育局与卫生局根据学校卫生工作重点，联合制定下发《学校卫生考核任务书》，其中传染病防制为其中一个重要项目。两个部门每年都会联合对各幼儿园、小学、中学开展工作质量考核，涉及晨检制度、因病缺课追查制度的落实情况、日常散发传染病处置措施的落实情况，对考核结果评分、评选学校卫生先进单位，以考核制度约束、提升平湖市学校传染病管理工作质量。
二、组织管理与能力建设并重
网络管理是重点，技术培训是保证，能力素养是核心，狠抓业务能力提升是传染病防控工作的动力。
1.梳理网络，熄患萌芽。为及时掌握平湖市各类办学机构，每年春秋开学之际，各镇、街道传染病管理人员都会加强对辖区办学机构的摸底，重点为民办教学机构、幼儿园、早教机构等，明确被指导对象，加强联系和指导；根据季节变化特点、结合本市实时疫情趋势分析，针对性开展指导工作，确保及时发现问题，指导到位，将疫情隐患消灭在萌芽状态。
2.基层培训，提升能力。技术和能力是有效控制疫情的生命线，平湖市重视传染病管理人员业务培训工作，坚持日常例会与专题培训相结合，例会上简介本地近期传染病疫情形势，提示防病重点，同时对工作中发现的问题及时纠正，突出针对性，注重实效性；根据疫情形势，适时开展学校传染病疫情处置、新发传染病防制知识等专题培训，结合平湖首届现场流行病学培训班系统专业培训，大力提升和规范了平湖市基层人员疫情处置能力。
3.强化沟通，明确要求。每年由教育部门及卫生部门联合组织全市分管校长、校医年度会议，部署新学年学校卫生工作任务，对学校传染病防制、查验接种证的技术提出具体要求、组织专业培训，并对上年度日常指导、督导检查中发现的问题进行反馈，对难点问题进行讲解，确保实际工作落实到位，促进平湖市学校传染病管理工作更为规范。
三、疾病预防与疫情处置并重
健康第一理念、免疫接种保障、及早疫情处置，三大要点串起学校传染病防控链：
1、拓宽载体，健康宣教。以传染病的早期症状、主要体征表现、传播途径、预防措施等为主要内容，借助宣传橱窗、校讯通、电视、广播、微博等载体，开展学校健康教育工作，大幅提升广大师生、家长的健康意识，提高自我防病能力和疾病早期症状的识别能力，从而达到预防疾病和阻断疾病传播标本兼治的效果。
2、查验工作，免疫屏障。在学校深入开展入托入学查验接种证工作，及适龄儿童查漏补种工作，积极消除免疫空白儿童，对初三、高一学生每年接种麻风疫苗，增强疫苗免疫效果，构建坚固免疫屏障。
3、监管疫情，及早处置。疾控中心疫情管理人员每天浏览大疫情网络，及时管理各地报告的本辖区传染病，及早与涉校方联系了解疫情，评估疫情影响范围，开展相应报告程序并规范现场处置；24小时内与患者家长联系，开展流行病学调查和病家消毒处置，力求达到防控措施到位、消毒指导到位、正面宣传到位。（平湖市疾控中心 蒋雪峰）