我市自2018年在平湖市乍浦小學(xué)設(shè)立營養(yǎng)科普基地以來，為貫徹落實(shí)《國民營養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030年）》，踐行“健康中國 營養(yǎng)先行”的理念,，依托良好的工作基礎(chǔ)，市,、縣、校三方通力合作,，以建立市縣聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,、開展?fàn)I養(yǎng)調(diào)查與評(píng)估、強(qiáng)化學(xué)生營養(yǎng)配餐,、拓展學(xué)生食育實(shí)踐,、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以及舉辦師生營養(yǎng)與健康專題活動(dòng)等工作舉措,，深入推進(jìn)營養(yǎng)科普基地建設(shè),。

       一是充分運(yùn)用市縣聯(lián)動(dòng)的營養(yǎng)工作機(jī)制。建立市疾控中心分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,、市縣兩級(jí)疾控機(jī)構(gòu)營養(yǎng)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和省級(jí)營養(yǎng)教育講師為成員的聯(lián)動(dòng)小組,，承擔(dān)營養(yǎng)科普基地的營養(yǎng)干預(yù)技術(shù)指導(dǎo)。依托該工作機(jī)制,，基地的營養(yǎng)科普宣傳,、營養(yǎng)監(jiān)測(cè)與診斷、食育建設(shè)等領(lǐng)域,，融合全市的營養(yǎng)技術(shù)資源,，合力推動(dòng)基地營養(yǎng)科普質(zhì)量的整體提升。

       二是實(shí)施精準(zhǔn)干預(yù)措施,。根據(jù)前期營養(yǎng)基線和評(píng)估調(diào)查的結(jié)果，以數(shù)據(jù)分析結(jié)果為導(dǎo)向,，與平湖市疾控中心和基地學(xué)校共同確定營養(yǎng)健康干預(yù)方案和干預(yù)措施,。通過強(qiáng)化學(xué)生和教師的體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生餐配餐指導(dǎo)和膳食配餐軟件的深度應(yīng)用,，實(shí)施營養(yǎng)科普基地的精準(zhǔn)化干預(yù),。

       三是加強(qiáng)學(xué)生食育實(shí)踐?；貙W(xué)校定期組織學(xué)生參觀航天蔬菜基地,，并新開辟校園菜地，以“每班一塊地”的形式,，組織學(xué)生定期種菜和養(yǎng)護(hù),，收獲季節(jié)學(xué)校還舉辦“小小農(nóng)展會(huì)”形式進(jìn)行匯報(bào)交流，積極開展校內(nèi)食育實(shí)踐活動(dòng),。

       四是強(qiáng)化家校合作機(jī)制,?；貙W(xué)校通過“小手牽大手”模式，鼓勵(lì)學(xué)生與家長共同參與營養(yǎng)知識(shí)大獎(jiǎng)賽,、“一家三口”營養(yǎng)餐設(shè)計(jì)比賽等,，組織科普講師團(tuán)講師開展師生專題營養(yǎng)知識(shí)講座，并通過家長學(xué)校,，積極開展“小手拉大手”的營養(yǎng)知信行教育,。

       下一階段，我市將以當(dāng)前普遍存在的營養(yǎng)問題為導(dǎo)向,，積極開發(fā)線上傳播手段,，并依托醫(yī)教融合平臺(tái)，探索與推廣特色營養(yǎng)食育實(shí)踐模式,，推動(dòng)學(xué)生營養(yǎng)工向縱深發(fā)展,。（營食科 孫煬明）