兒童和青少年是疾病防控中的脆弱人群之一,。由于各年齡段學(xué)生發(fā)育水平不同,，對宣教信息的接受和理解能力各有差異，健康需求與防病側(cè)重點(diǎn)也不同,。為提高學(xué)生健康知識和自我防病能力，近期,，嘉興市疾控中心針對不同階段學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生常見病監(jiān)測結(jié)果和傳染病疫情形勢，在市本級學(xué)校組織開展學(xué)生健康防病知識分類教育,。

       一是分類制作宣教課件,，提高防病教育的針對性和系統(tǒng)性。市疾控中心根據(jù)大學(xué)生,、高中生,、初中生、高段小學(xué)生,、低段小學(xué)生五個(gè)類別,，制作完成適合相應(yīng)年齡段的學(xué)生健康防病知識要點(diǎn)系列課件，內(nèi)容涵蓋學(xué)生營養(yǎng),、健康生活方式,、學(xué)生常見病預(yù)防、傳染病的基本預(yù)防知識,，以及艾滋病,、結(jié)核病、流感,、麻疹,、登革熱等重點(diǎn)傳染病的控制措施，并根據(jù)不同的疾病防控新特點(diǎn)每年更新,。

       二是以“開學(xué)第一課”為重點(diǎn),，開展較為系統(tǒng)的防病知識宣教。在新學(xué)年開始之際,，結(jié)合各個(gè)學(xué)校特點(diǎn),，因地制宜，采用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心上門宣教與學(xué)校老師開展校內(nèi)宣教相結(jié)合的模式,，以防病教育“開學(xué)第一課”的形式,，對在校的大、中,、小學(xué)生全面開展健康防病知識宣傳,。

       三是點(diǎn)面結(jié)合，強(qiáng)化各類專題防病知識教育,。充分利用“全民營養(yǎng)周”,、“520學(xué)生營養(yǎng)日”等各個(gè)主題宣傳日，結(jié)合學(xué)生健康狀況監(jiān)測結(jié)果,，以及H7N9防控,、諾如病毒感染,、登革熱防治等重點(diǎn)傳染病防控需求，以視頻播放,、班會討論,、手抄報(bào)、積極開展學(xué)生營養(yǎng)知識,、常見病預(yù)防知識、傳染病防控知識等專項(xiàng)健康知識宣教,，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的健康生活方式,，做到合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動,、科學(xué)防病,。

       下階段，市疾控中心還將抽取部分市本級中小學(xué)校學(xué)生,，開展現(xiàn)場宣教效果評估,，分析防病宣教中的薄弱環(huán)節(jié)和影響因素，以進(jìn)一步提高學(xué)生宣教的針對性和有效性,，降低學(xué)生常見病和傳染病發(fā)生可能,。（營食科 林云）